我院成功举办2022年校院级本科教学质量工程类项目中期及结项考核暨2023年院级质量工程类项目立项评审会

为全面落实新时代全国高等院校本科教育工作会议精神，推动新医科建设，加快推进与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合的教育教学改革。3月22日下午，我院组织举办了2022年校院级本科教学质量工程类项目中期及结项考核暨2023年院级质量工程类项目立项评审会。

我院党委书记林伟庭出席本次评审，认真询问了我院各级各类本科教学质量工程类项目的开展情况。林伟庭书记指出，项目建设需要集合科室和教研室的协作精神，需要老中青相结合形成工作合力，将项目的理论方法和教学实践相结合，将优秀育人成果应用于教学实践检验，最后教研室对项目实施给予意见和建议，形成良性循环，进阶式的推动我院本科教学的质量和整体实力。

评审会邀请本科教学指导委员会作为评审，对17个项目进行中期及结项考核，15个新申请项目进行立项审核。黄辉副院长作为评审组长指出，要坚持以项目为抓手，凝练优秀育人成果，坚持“鼓励院级，孵育校级，对标省级”的原则，对具有生命力的项目及成果给予分类指导，择优重点培养，探索具有八院特色的教学成果。最终确定14个项目通过中期及结项考核，3个项目延期，13个项目新立项，预计推荐10项目至大学。

我院自2022年起首次组织院级质量工程项目申报工作，通过“鼓励院级，孵育校级，对标省级”计划，现已立项院级项目13项、校级项目17项、市级项目1项、省级项目2项以及教育部项目2项，项目内容包括课程建设类项目、教材建设类项目、高等教育教学改革类项目、实验教学示范中心培育项目、大学生实践教学基地建设类项目、产学研研发等，与上一年校级立项数实现倍增、覆盖范围实现扩增。通过本次评审，不仅对已立项项目的执行和成果进行整体评价，同时对执行欠佳的项目予以督办意见，为2023年新立项项目的有序开展奠定夯实基础。我院本科教学将继续以“十四五”规划为目标，为我院师资队伍搭建教学改革和创新平台，推动以教学质量为核心的教育教学综合改革工作，以点带面的产出高质量的优秀育人成果，探索具有八院特色的人才培养体系。

教学科 鄢嫣 图/文