我院开展在线云授课 抗疫教学双落实

2022年深圳疫情再起，打乱了中大学子返校返院脚步，却阻挡不了同学们求知的欲望和教师们教书育人的初心。我院与中山大学医学院达共识寻对策，合力开展云上课堂，我院共计参与和组织在线专业课程9门、通识课程2门、见习课程10门。

周全准备 停课不停学

 2月20日，深圳市发布关于全市高校2022年春季学期推迟学生返校的通知，我院根据属地指令迅速行动，要求全体见实习生暂停返深，并建立学生返深台账。

同时在教育部和中山大学“停课不停学，停课不停教”的号召下，决定立即开展在线教学，采取了连夜制定线上教学计划、组建钉钉和腾讯会议直播会议、组织在线教学培训、师生通知到位等一系列准备措施。我院还为授课教师提供远程教学中心和五间现场直播室，全力保障授课环境和网络条件，以备线上教学使用。

▲我院副院长、医学院内科学教研室主任黄辉在线讲授《内科学总论》

▲陈铿主任为见习同学讲解骨肿瘤

量体裁衣 特色云课堂

以教学之“形变”创新教学模式。自推进实施线上教学以来，课堂形态相较于传统的我教你学、我讲你听的教学模式发生变化，我院结合医学教育特点，更多地注入了翻转课堂、线上问诊、视频查房、PBL等教学改革元素，课堂模式渐趋多元化。通过重构在线教学课程的流程、方法，开展启发式、探究式、讨论式、参与式的教学，引导学生主动获取知识的能力，实现更有价值的自主成长。

以教学之“式变”提高教学艺术。我院提倡教师们充分利用线上教学便捷性、交互性、个性化等优势，通过课前导学、限时问答、弹幕讨论、电子版书、课堂作业等方式开展教学互动，提升教学的吸引力和感染力。要求教师们学会甄选网络课程内容、整合利用优质资源，结合人卫医学教育资源库的动画和视频资源具化对应医学知
识，开放Uptodate临床顾问可由学生进行自主循证学习。

老师们进行见习操作演示

学生体验线上问诊患者

总结提升 云端共坚守

  充分发挥教育评价指挥棒作用，我院通过教学管理系统发布线上教学评价表，每日推送学生填写进行教学反馈，根据已收集问卷结果表示，学生对授课教师整体满意度为好96.9%，较好2.2%，一般0.7%，其中评价和建议提到“操作视频拍摄距离较远，希望能有更加近距离的教学视频展示”、“课程内容很多很充实，包括情景课堂、病历书写、PBL模拟课堂等，课程进度较紧张”，已反馈相关科室进行调整和改进。

见习姚同学对眼科PBL课堂的评价：

“这种形式其实很好，不仅可以让我们理解临床病例，巩固基础知识，思考题也能很好的发散我们的思维，自己去查文献的过程中会看到很多课本上没有的内容，学到新知识。”   

坚持平战结合，建立与疫情防控常态化相适应的课程教学机制，摸索线上线下教学并行模式，在线教学逐步从“保秩序”向“提质量”转化。做好课程思政，融入人文教育元素，疫情防控是开展课程思政的活教材，我院教师将通过自身抗疫经验分享，以全民战“疫”作为思政切入点，向学生进行理想信念教育、生命健康教育等。

我院作为中山大学直属附属医院和福田区属医院，积极承担抗疫与医疗救治保障工作的同时，全力完成教育部和中山大学下达的教学任务。疫情当前，这既是对医疗和教育系统的一次重大考验，也是推进教学方式改革的有力契机，我院将进一步推动优质教育资源共享，教学相长，共克时艰。

教学科 谷盈